أين الجدية في المدرسة الجمهورية !!!!

الزائر اليوم لكبريات المدارس الحرة في أنواكشوط يلاحظ تلاميذ في سن المستوايات التي تعتبر حكرا على المدارس العمومية (المدرسة الجمهورية) لكن هذه المدارس تدرسهم نفس المستوايات. و بشكل منتظم بل ان بعض الآباء عند سؤالهم عن المستوى الذي يدرس فيه الابناء يقولون: الأولى او الثانية او الثالثة او الرابعة بكل وضوح
و من هنا يتضح عدم صدقية بعثات التفتيش التي ترسلها وزارة التربية لمتابعة تنفيذ مشروع المدرسة الجمهورية
كما يتضح تهاون الوزارة حول هذا المشروع الكبير من خلال عدم متابعة تقارير البعثات
و كانت وزيرة التربية قد اشارت في احد المؤتمرات إلى ان بعض المدارس ابلغ هذه البعثات بان هذه الفصول تعود للتعليم الأصلى مما دعاها إلى مراسلة وزارة الشؤون الإسلامية حول الموضوع .
الوزيرة و من خلالها الطاقم الوزاري و من خلاله البعثات الوزارية تعلم انه احتيال لان الشعب الموريتاني لم يدرس أبناءه في المدارس الحرة على أنها محاظر أبدا
النوع الثاني من الاحتيال لبعض هذه المدارس هو أنها تقنع الآباء بترخيص فرنسي و تسمى المستويات في المدرسة الموريتانية بتسميات أخرى مثل cm , mc ……
و يذكر في هذا المجال ان الوزارة أصدرت مذكرة تحرم على المدارس الأجنبية تدريس الأطفال الموريتانيين في الحلقة الأولى على ان تتبعها الحلقة الثانية في العام القادم
و عند متابعة هذا الموضوع تدرك ان ليس هنالك جدية حقيقية لكن لا تعرف من أين يأتي الخلل حتى تتمكن من تحديده
و يبقى مشروع المدرسة الجمهورية من اهم المشاريع التي انطلقت وطنيا كونه جامعا و مذيب للفوارق الاجتماعية